Wijsheid: Nodig Inspiratie
Historisch gezien zijn er twee algemene benaderingen van wijsheid. Men suggereert dat wijsheid is het hoogtepunt waarnaar u opstijgen door kennis, ervaring en rijpheid. De andere is het ermee eens dat een dergelijke hemelvaart is van vitaal belang, maar voegt daaraan toe dat echte wijsheid wordt bereikt door een hogere bron, een goddelijke interventie. In dit laatste geval is wijsheid gezien als een geschenk. In de eerste benadering, de poort naar het pad van de wijsheid is wonder - Nieuwsgierigheid, opgewonden verbaasd bewondering. In de tweede, de poort is nederigheid - Openstaan voor begeleiding door een hogere, meer alwetend, bron. Hoe u de bron van inspiratie kunnen zien in je eigen leven, het blijft een feit dat we alle ervaring flitsen van inzicht dat zeker buiten onze ervaring zijn. En de mate waarin we aandacht besteden aan deze inzichten maakt een groot verschil in de richting en de kwaliteit van ons leven. In de wijsheid literatuur, is dit soort persoonlijke inspiratie vaak verbonden met het woord geweten. Klassiek is geweten toegekend met de mogelijkheid om ons te helpen de beginselen onderscheiden en de mate waarin wij leven in overeenstemming met hen. Maar het is ook te wijten is met de mogelijkheid om specifieke, persoonlijke leven richting te geven. En de waarneming is gemaakt dat hoe meer aandacht en toewijding geven we aan wat we waarnemen door geïnspireerd ervaring, hoe actiever het wordt.
Het bestaan van deze 'innerlijke stem' van het geweten is een van de meest gevalideerde waarheden in alle wijsheid van de literatuur. Zoals we koesteren en zich in onze besluitvorming, toegang we een krachtige wijsheid ver buiten onze eigen. Een manier om te groeien in ons vermogen om te ontvangen en een doeltreffend gebruik inspiratie is om het record in onze persoonlijke leren tijdschrift. Zoals we het record, herzien, treden op, en evalueert de resultaten, we meer bewust worden van de rol en de grote voordeel van inspiratie in ons leven een artikel afkomstig van Adriana Cullen
|
|||||
|